活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞圖片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。

　　2、認(rèn)讀漢字“刷牙”、“牙膏”、“漱口”。

　　3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，懂得只有用正確的方法刷牙，才能保護(hù)牙齒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 小牙刷30把，兒童漱口杯30個(gè)，小牙膏30支。

　　2、 兒童亮齒圖片一張；兒歌大范例一張“刷牙”、“牙膏”、“漱口”的大字卡一份。

　　3、 錄音機(jī)、《刷牙歌》音樂(lè)帶，數(shù)碼相機(jī) 一架。

　　4、 小籮筐30個(gè)，“刷牙”、“牙膏”、“漱口”的小字卡30份。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)漢字“刷牙”、“牙膏”、“漱口”。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒對(duì)識(shí)字感興趣并理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞圖片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。

　　1、教師出示兒童亮齒圖片：“小朋友，你們看到了什么？”（牙齒寶寶）

　　2、“你喜歡圖片上的牙齒寶寶嗎？”“為什么？”

　　3、“怎么做才能讓我們的牙齒又白又亮？”（每天早起晚睡要刷牙）

　　4、教師揭示活動(dòng)名稱：《刷牙歌》。（師：今天我們來(lái)學(xué)一首新的兒歌，叫《刷牙歌》）

　　二、教師出示兒歌大范例，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

　　1、幼兒完整欣賞兒歌一遍。教師提問(wèn)：兒歌叫什么名字？你聽(tīng)到哪些好聽(tīng)的詞？

　　2、這些詞藏在兒歌的什么地方？（教師引導(dǎo)幼兒在兒歌里找出自己認(rèn)識(shí)的字詞）

　　3、幼兒完整跟念兒歌兩遍。

　　4、請(qǐng)幼兒以分組、個(gè)別等形式念兒歌。

　　師：誰(shuí)會(huì)用響亮、好聽(tīng)的聲音念這首兒歌？（教師提醒幼兒邊念邊指字寶寶）

　　三、識(shí)字游戲。

　　1、看字競(jìng)讀。

　　教師分別出示“刷牙”、“牙膏”、“漱口”的大字卡：“字寶寶請(qǐng)小朋友來(lái)比賽，看誰(shuí)能很快念出老師手中的字寶寶名字？”（幼兒競(jìng)讀后，教師請(qǐng)幼兒集體完整認(rèn)讀）

　　2、你說(shuō)我舉。

　　教師：“下面，字寶寶要和我們玩‘你說(shuō)我舉’的游戲。老師來(lái)念字寶寶的名字，請(qǐng)你們?cè)谛』j筐內(nèi)找出相應(yīng)的字寶寶，并舉給大家看。”

　　四、刷牙大體驗(yàn)。

　　1、教師：“今天，小朋友們學(xué)本領(lǐng)學(xué)得很認(rèn)真。你們還想不想學(xué) 為牙齒寶寶洗澡的本領(lǐng)？”“現(xiàn)在請(qǐng)你們拿好刷牙工具跟我一起來(lái)刷牙吧?！保ń處煂⒂變簬胧词?，請(qǐng)幼兒按照兒歌內(nèi)容對(duì)著鏡子練習(xí)刷牙。并將幼兒正確的刷牙方法用數(shù)碼相機(jī)拍下來(lái)。）

　　2、放《刷牙歌》音樂(lè)，請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)做刷牙動(dòng)作。

　　五、展示幼兒刷牙照片，督促孩子按照正確的方法刷牙。

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